Des de fa un temps la societat és conscient de la necessitat i importància de l’aprenentatge d’altres llengües que no són la materna.
Són moltes les famílies que ens demanaven que féssim anglès, i des del primer curs hem ofert sessions d'anglès, primer com a extra-escolar i del curs passat amb tot el grup-classe.
Sabem que els infants són gegants: tenen una gran capacitat d’aprenentatge i reaccionen favorablement als estímuls lingüístics que els envolten, sabem també que l’adquisició del llenguatge comença abans de que l’infant comenci a parlar.
També sabem que la manera que tenen els nens i nenes d'aprendre és jugant, gaudint, encuriosint-se... i que és tan important el procés com els resultats en l'aprenentatge.
Per això les sessions d'anglès que cada setmana oferim als infants són sobretot divertides i actives. A través del llenguatge, la repetició, jocs de moviment, danses i cançons, van incorporant noves expressions al seu vocabulari i començaran a relacionar sons i paraules amb els conceptes ja coneguts per ell.
La Laura Vidaña, mestre d'educació infantil a més d'anglès, fa propostes engrescadores amb cançons, titelles, jocs... amb la mateixa filosofia i metodologia que fem servir a Gegants diàriament: respectar els infants, oferir i proposar més que imposar, fomentar la curiositat, fer participar els nens, tenir en compte els interessos dels infants... Com que les educadores també estem presents a les sessions, podem reforçar durant la setmana el que s'ha fet el els dijous i comentar amb la teacher com millorar les propostes etc.
Us adjuntem un vídeo on podeu veure com són aquestes sessions.
Avui us volem explicar perquè a la nostra escoleta tenim un teatre amb un personatge tan entranyable com la Fada Turquina.
Però preferim que ho expliqui ella mateixa:
" Us deveu preguntar què hi fa una fada com jo en un teatre, i què hi fa un teatre en una escola bressol, oi?
Anem a pams: fa uns anys la Montse i la Isabel van anar a San Miniato per conèixer les escoles bressol que tenien allà (les mestres, ja se sap, no paren mai: cursets, lectures, visites... mai en tenen prou, sempre en volen saber més), van anar a visitar "La Bottega di Geppetto. Centro di Ricerca e Documentazione sull'infanzia" i en van tornar enlluernades, igual que quan van anar a visitar les escoles bressol de Reggio Emilia... D'aquells viatges en van sortir moltes idees, propostes i iniciatives per fer aquí, i d'aquell viatge va sortir el meu nom, perquè així es com es deia un dels nido que van visitar: Fata Turchina... Fada Turquina quines coses, oi? Però un nom no és res, tot i que el meu nom portava un color i una identitat: ser una fada blava no és qualsevol cosa.
Una fada és un ésser màgic, creatiu, bo, simpàtic... Una fada té imaginació, bon gust, alegria...
Però quina cara tindria aquesta fada? com aniria vestida? tot això ho va resoldre la Montse, que és una manetes, i és qui em va fer (tot i que després em va fer un bon lifting la Susana, i ara sóc molt més guapa!). Jo trobo que sóc força maca, què en penseu?.
Doncs bé, ja em tenien: una fada guapa i amb un nom bonic. I què havia de fer aquesta fada? quina seria la seva màgia? Elles tenien un seguit de propostes imaginatives, d'espectacles, (que, tot s'ha de dir, no s'havien pas inventat, els hi havien suggerit els cursets del Manel Angel Fernández-Gallego que els va "encendre la imaginació" ) al cap. Alguns ja els havien fet de la mà del senyor Bigotis, a Montmeló a l'EBM La Fireta, però aquí a l'escola Bressol Gegants en volien fer més i millor. I què millor que un teatre per fer aquests espectacles? i qui millor que jo, una fada de color blau, per presentar-los?
Així va ser com vaig venir a viure al meu teatre, al pis de dalt de l'Escola Bressol Gegants. I la veritat és que m'hi trobo molt bé. Cada divendres venen els nens i les nenes a veurem, parlo amb ells i els presento un nou espectacle.
Això sí, hem de cantar la meva cançó:
"Jo sóc la Fada Turquina,
i aquest teatre és el meu,
si voleu veure espectacles,
piqueu de mans,
piqueu de peus".
I abans de començar hem de dir les paraules màgiques:
"Xiribí, xiribó
que s'obri el teló"
Com us podeu imaginar, als nens i nenes els agrada molt venir-me a veure. Esperen el divendres amb candeletes. Potser els primers dies faig una mica de por, fins que no estan ben acostumats a l'escola i no coneixen bé tots els espais es senten insegurs i jo, tot i que sóc molt guapa, sóc tan gran com ells i la veritat, impressiono... Però quan ja em coneixen més, ja m'han tocat i han cantat la meva cançó, quan ja han gaudit dels meus espectacles, estan encantats de venir-me a veure els divendres.
Què són els espectacles?
•Són
petites representacions fetes amb criteris i pautes metodològiques educatives, on es treballa d’una
forma globalitzada.
•S’utilitzen diversos llenguatges expressius i diversos recursos.
•Es realitzen al Teatre de la Fada Turquina, que és
el personatge que els presenta.
•Sempre es segueix un mateix ritual d’inici i final.
•Es convida els
infants a participar activament,
•Es representen cada divendres al matí, i canvien d’espectacle cada 15 dies.
Els infants no són només espectadors, tenen un protagonisme i poden experimentar i jugar amb els diferents recursos un cop es tanca el teló
Els espectacles estan programats per tal que les propostes que poden ser més difícils
(estar a les fosques, llum ultraviolada etc.) vagin apareixen progressivament i quan ja tots estiguin acostumats a pujar al meu teatre.
La
música té una gran importància en aquestsespectacles. Pot ser clàssica o moderna, però
ha de ser de qualitat. Subratlla i posa en relleuelsaspectesmésdestacats de la història, de vegades no hi ha història i l’espectacleesdevé una audicióambimatges. Quès’aconsegueixambelsespectacles?
•Afavorirl’atenció i la concentraciómitjançant la sorpresa i l’espera a través de la música, la llum...
•Potenciar les percepcions i
elssentits
•Enriquir el llenguatge oral, l’expressió corporal, la
simbolització
•Discriminar colors, formes, llum,
foscor
•Desvetllar el gust artístic
•Afavorir l’expressió de les
emocions "positives" i el control de les "negatives" com la por.
•Participar de forma activa de les diferentsactivitatstotexplorant i experimentant
•Gaudir de l’espectacle
Avui l'espectacle que hem vist és "El Malabarista d'ombres". Aquí teniu la gravació de 2014
Ja tenim el Nadal a tocar. Aquests dies a l'escoleta no donem abast a tantes emocions: donar menjar al tió, cantar les nadales, experimentar amb les paneres de Nadal, llums i colors de Nadal a la taula de llum i al retroprojector, preparar una sorpresa per a vosaltres... És un plaer per nosaltres veure la seva il·lusió i la seva alegria.
Hem fet un petit vídeo per resumir-ho i desitjar-vos molt bones festes a tothom.
Recordeu que dijous, dia 22, de 4 a 6, farem la festa de Nadal i farem cagar el tió, a les 4,30h. Quins nervis, de tant que menja cada dia està més gran...
Aquí us deixem l'enllaç de la canço de Nadal que canten a anglès
https://www.youtube.com/watch?v=ZUi1YJVChpg
La Fada Turquina ens ha tornat a presentar l'espectacle de l'arbre de Nadal
Ja sabeu que la principal activitat dels infants és el joc. El joc és un assumpte molt seriós ja que és jugant que aprenen i descobreixen el món que els envolta amb tota la seva complexitat. Com diu Anna Tardos: psicòloga infantil i filla d’Emmi Pikler: ” l’infant no juga, viu. Viu molt seriosament implicant-se tot ell, implicant totes les seves funcions i totes les seves emocions en cadascun dels actes des de que neix”. A l'escoleta oferim a nens i nenes molts moments d'experimentació: Amb diversos materials, a dins de l'aula i a fora el pati.
Al joc d’experimentació s’utilitzen materials que no són joguines, sinó materials de la vida quotidiana, que permeten als nens i nenes a través de l’acció lliure i espontània, la possibilitat d’accedir a multitud de sensacions, descobriments i aprenentatges. Les activitats sensorials precedeixen les activitats mentals i les complementen.
Avui us volem presentar la Maria Perquè, que proposa experiments als "grans" de l'escoleta
Però millor que es presenti ella soleta:
"Els nens i les nenes sempre ho estan tocant tot (tenen la vista als dits, que diuen les iaies), després es passen el dia preguntant : "per què?" i "per què?" fins que moltes vegades els adults s'empipen i contesten "perquè sí" i s'ha acabat el bròquil. Així que a l'escoleta a més de deixar-los tocar i remenar,van pensar que estaria bé tenir un moment tranquil on en un grup reduït poguessin experimentar i preguntar tot el que volguessin. I aquí vaig aparèixer jo, una científica simpàtica i entremaliada a qui agraden molt els infants.
I aquí em teniu disposada a fer-me amiga de totes les criatures de l'escola i a proporcionar material divers per fer experiments.
No pretenc que realitzin un darrere l’altre un determinat experiment que té un resultat predeterminat, com en una recepta, això seria massa avorrit per a nens i nenes d'aquesta edat. Proposo jocs , materials i situacions que propicien descobriments i interaccions. I moltes vegades jo sóc la més sorpresa...
Ja ho anireu veient...
Però com dic sempre: "No és màgia, és ciència"." De moment, aquest curs he preparat dos experiments: tenyir aigua per fer ampolles "màgiques"
I aquesta setmana, ens hem preguntat què passa si posem escuma d'afaitar a la taula de llum i li afegim colorant?
Us seguirem informant...
Fada Turquina
Ja som a desembre i la Fada Turquina ens ha presentat un espectacle nadalenc, amb llum ultraviolada: "L'arbre de Nadal"
Els ha agradat molt.
Aquesta setmana ha estat Santa Cecília la patrona de la música. A l'escoleta hem seguit fent activitats musicals. Dissabte vam tenir de convidada l'Anna Lucini, de Musicanna, que ens va oferir un taller de música molt divertit amb titelles, cançons, jocs... Va ser genial. Hem quedat que ho repetirem potser cap al febrer, amb noves cançons i activitats i limitant el nombre d'assistents.
Dimarts van venir el Marc i el Coque a tocar la guitarra, l'ukelele i el baix. Nosaltres vam treure els timbals i vam acompanyar-los.
A la tarda, va venir el Javier, pare del Guillem de la Geganta Margarida, a tocar la guitarra.
També a classe hem continuat escoltant música i fent-ne.
Com que va ploure i no podíem sortir al pati i a més tot era més fosc vam aprofitar per fer activitats de llum, ombres i música, amb llanternes, el retroprojector i la taula de llum.
La llum, com la música, influeix en les nostres emocions i en les dels infants. Aquest dilluns vam preparar una activitat que combinava les ombres de colors que es movien gràcies a l'aigua, l'oli i el colorant, amb elements sòlid i transl·lúcids amb la música preciosa de Chopin i després vam treure les llanternes, les ampolles de colors, les robes... Va ser màgic.
FADA TURQUINA
La Fada Turquina va estar molt contenta de conèixer l'Anna i el seu titella, Pep.
I aquesta setmana ens ha tornat a presentar el conte del Tabalet. I després hem jugat cantat i ballat el bugui-bugui.
Gegant menut, La Quima i el Roc, Geganta Margarida (Aquesta setmana fem una entrada general per les tres classes perquè volem explicar-vos com tractem la música a l'escoleta aquest mes que celebrem el dia de la música.)
La música i tot el món sonor són molt importants en el desenvolupament dels infants: tant en el coneixement de l'entorn com en el desenvolupament emocional. Calma, alegria, tristesa, activitat, imaginació, creativitat... es comuniquen amb la música. Les criatures tenen una especial sensibilitat per descobrir-ho. Per això a la nostra escoleta oferim un entorn sonor ric, on tinguin oportunitat d'escoltar, experimentar i gaudir de la música i de tot el món sonor.
En el dia a dia
estan presents músiques suaus per potenciar la calma, músiques alegres per ballar i celebrar festes, cançons tradicionals per conèixer la nostra cultura... jocs de falda per vivenciar la pulsació (a més de l'afecte i el reconeixement). Els espectacles de cada setmana tenen com a fil conductor la música, i d'aquesta manera van descobrint algunes de les peces més boniques de la música clàssica.
I aquesta setmana, especialment, l'hem dedicada a la música.
Amb els meravellosos timbals que heu fet! i la il·lusió amb què els ensenyaven els nens.
A la classe de la Quima i el Roc hem conegut el Gustav que toca el violí i hem escoltat una mica de música de violí
Hem tocat diferents instruments
I dimecres va venir el Tonet amb un regal: uns bastonets per fer música.
I vam estar cantant cançons i picant amb el bastonets...
L'espectacle de la fada Turquina aquesta setmana ha estat el conte del Tabalet, uns animalets que tocaven instruments en directe i cridaven al Tabalet perquè sortís a jugar amb ells.
La setmana que ve us explicarem com han anat la "MÚSICA EN FAMÍLIA" i les audicions que tenim programades per al dia de Santa Cecília.
